Home » All posts

MARI KITA JAGA STABILITAS POLITIK DAN PERTUMBUHAN EKONOMI KITA GUNA MENINGKATKAN KESEJAHTERAAN RAKYAT

Posted by Unknown


MARI KITA JAGA STABILITAS POLITIK DAN PERTUMBUHAN EKONOMI KITA
GUNA MENINGKATKAN KESEJAHTERAAN RAKYAT 


Stabilitas politik memang perlu kita jaga agar pertumbuhan ekonomi kita meningkat dan kesejahteraan rakyat juga meningkat, karena tahun ini orang-orang mengatakan bahwa tahun ini tahun politik, dimana banyak orang-orang menyalonkan diri menjadi anggota DPR, DPD,PRESIDEN bahkan sampai ke BUPATI. Banyak juga yang mengeluarkan uang dengan segala cara bagaimana memenangkan terpilihnya menjadi anggota dewan. 
padahal dengan money politik, negara kita akan hancur, kenapa hancur? karena setelah terpilihnya anggota dewan, mereka tidak membangun bangsa ini melainkan bagaimana caranya uangnya kembali setelah dikeluarkannya untuk kampaye ( sehingga mereka mencari cara menghalalkan segala cara ) kesejahteraan rakyat terabaikan.  HARGAI SEDIKIT ORANG YANG PUNYA KOMPETEN, dulu Indonesia bisa membuat pesawat N250, sekarang mobil dari esemka, itu seharusnya dikembangkan sendiri, jangan dicaci maki gara-gara politik.

Untuk mensejahterakan rakyat jangan diberi uang tapi diberi pekerjaan yang layak atau diberi upah kerja yang sesuai dengan upah minimum yang ditentukan oleh pemerintah.


semangat Indonesia ku tercinta.....  


pengumuman ukg sergur 2013

Posted by Unknown
PENGUMUMAN UKG 2013
Diberitahukan bahwa sekarang untuk menempuh PLPG 2013 baik peserta yang baru maupun peserta 2012 wajib melaksanakan UKG guna menentukkan PLPG 2013 untuk itu kalau Anda ingin melihat pengumuman ini, silahkan kalian lihat contoh nya :
klik link ini sergur kemdiknas.go.id     Semoga bermanfaat bagi Anda bagi yang mengikuti UKG.

CARA MENGOBATI bab

Posted by Unknown

CARA MENGOBATI BAB 


Pada umumnya masalah BAB itu penting bagi kehidupan kita, sebab kalau tidak BAB akan berakibat penyakit khususnya pada perut.  Untuk itu karnoiwo mencoba memberikan saran mengobati susah BAB
Solusi susah buang air besar
Bila tubuh sudah memberikan ‘alarm’ dengan mengalami sakit atau perihal yang tidak enak, sadarilah bahwa ada yang tidak beres, ada yang perlu kita cari. Nasehat ini kami dapatkan saat berkonsultasi dengan dokter anak kami.
Bila anak susah buang air besar, cari penyebabnya dari salah satu berikut:
1. Kurang makan. Bila anak makan sedikit, tentu yang dibuang oleh tubuh akan sedikit juga. Akan wajar bila dalam 1-2 hari, anak tidak buang air besar.
2. Kurang serat. Kebanyakan memang ini yang menjadi faktor utama seorang anak susah b.a.b. Solusi dari karnoiwo yg dapat lakukan adalah memberikan jus buah bagi si kecil dan berusaha menyediakan sayuran setiap harinya.
Mungkin tantangannya adalah, Bagaimana agar si kecil mau sayur? di bujuk agar si buah hati mau makan sayuran dan orang tua harus memberi contoh makan sayur dihadapan mereka.
Pengalaman , sering kami dengan sengaja pamer saat makan sayur, entah kangkung, bayam, kacang panjang, manisa, terong di depan si kecil. Hasilnya, si bungsu mengikuti kami dan ternyata dia enjoy juga. Si sulung terkadang mau kadang tidak, masih perlu motivasi lagi dia.
3. Kurang minum. Ini sering dilupakan banyak papa dan mama. Asupan air yang cukup banyak - sekitar 0,3 – 0,4 liter / 10 kg Berat Badan (BB) sehari, selain akan memberikan hasil yang bagus bagi ginjal juga akan mempermudah si kecil untuk b.a.b. Berikan air minum secara berkala bukan sekali minum langsung habis, karna akan mempengaruhi lambung anak anda.
Contoh: Berat anak = 20 kg, maka total air yg harus diminum = 20kg : 10kg = 2
2 x 0.4 liter = 0.8 liter
Jadi anak dengan berat 20 kg, perlu total air = 0.8 liter
  • Cara praktisnya adalah anda  beli botol minum air ~500ml (0.5 liter) jadikan itu target minum si kecil dari pagi sd siang, bila habis…. isi lagi dan jadikan target minum si kecil dari siang sd malam.
Tantangan bagi  yang bekerja adalah, Bagaimana mengingatkan anak-anak untuk minum setiap saat? Bila anda memiliki handphone yang tidak terpakai, anda bisa gunakan sebagai alarm. Buat reminder/pengingat di HP anda setiap 1 jam sekali, tulis: MINUM. Dan katakan pada si kecil agar dia minum bila handphone ini berbunyi.
Anda juga bisa ingatkan si kecil saat anda telp rumah dari tempat kerja anda.

MEDIA PEMBELAJARAN

Posted by Unknown
Kata media berasal dari bahasa latin Medius yang secara harfiah berarti "Tengah", perantara". Secara lebih khusus Media adalah Proses pembelajaran mengajar cenderung diartikan sebagai alat-alat gratis, potografis, elektronik atau alam takambang untuk menangkap, memproses, dan menyusun kembali informasi visual/ verbal.


Media Pembelajaran belum tentu dikatakan (tidak sama) dengan alat pembelajaran, perbedaan hanya terlatak pada substansinya.  Sumber belajar di sebut alat peraga berfungsi sebagai alat bantu pembelajaran, sedangkan sumber belajar di sebut Media Pembelajaran apabila merupakan bagian intergral dari seluruh proses pembelajaran.  Peran Media pembelajaran berfungsi menjembatani antara guru dan peserta didik dalam rangka menyampaikan materi ajar , membantu pserta didik memahami bahan ajar, dan menfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan pembelajaran sehingga mereka memperoleh pengalaman belajar sehingga hasil belajar yang di inginkan dapat tercapai dengan baik.


Macam-macam Media Pembelajaran antara lain :
VISUAL yang meliputi Gambar, Sketsa, Ilustrasi, Pola, Diagram, Kartun , Komix, peta, dll.
AUDIO yang meliputi Musik, suara, kata, radio, dll.
AUDIO VISUAL yang meliputi Gambar gerak, LCD, Komputer, dll.

Untuk itu Media Pembelajaran itu sangat penting karena sebagai kegiatan awal dalam pembeljaran yang meliputi kegiatan eksplorasi, setelah di eksplorasi digunakan selanjutnya  merupakan elaborasi , dan terakhir konfirmasikan

Manfaat daun Buah Jambu Biji

Posted by Unknown


Daun Jambu Biji dapat digunakan untuk mengatasi berbagai penyakit :
  • Diabetes. Teh daun jambu biji efektif menurunkan glukosa darah pada penderita diabetes. Minum seduhan teh daun jambu biji dapat menghambat enzim alpha-glukosidase.
  • Diare dan disentri. Caranya : ambil daun jambu biji 2-3 lembar yang masih muda pucuknya, kemudian cuci bersih, bisa dimakan langsung dengan sedikt garam untuk menyamarkan rasa aslinya atau bisa juga direbus terlebih dahulu. Jika tersedia dalam bentuk teh maka cukup diseduh saja dengan air panas. Tambahkan madu sebagai pemanis.
  • Mencegah infeksi luka luar. Caranya: Tumbuk beberapa daun jambu biji lalu oleskan pada lukanya. Kandungan anti bakterinya mencegah infeksi dan kandungan steroid mengurangi peradangan sehingga mempercepat penyembuhan luka. Daun jambu biji bisa mengobati luka luar seperti pada luka sayat, benturan, lecet dan lain sebagainya.
Manfaat Daun Buah Jambu Biji untuk kecantikan :
  • Menghilangkan jerawat. Petik daun jambu biji yang masih muda saja (pucuk daun jambu biji). Cuci bersih lalu tambahkan air sedikit dan remas-remas daun jambu biji dengan telapak tangan sampai berbusa dan oleskan ramuan daun jambu biji tersebut pada wajah yang berjerawat dan tunggu beberapa saat, kemudian ir bilas wajah sampai bersih dengan air bersih.
  • Membersihkan Komedo dan wajah yang kotor.  Ambil beberapa daun jambu biji yang masih muda, atau pucuknya, cuci bersih. Kemudian blender dengan air secukupnya. Setelah daun jambu biji diblender dan berubah menjadi cair dan encer, gunakan untuk menscrub wajah Anda yang banyak komedonya
Semoga bisa memberikan inspirasi terus buat Anda yang kepingin hidup sehat dan cantik secara Alami. Ada banyak bahan-bahan alami yang bisa dimanfaatkan untuk membuat kita semakin sehat dan cantik secara Alami, salah satunya seperti dengan menggunakan Manfaat Daun JAmbu Biji diatas. Ada info menarik tentang Cara Menghilangkan strecth Mark secara Alami dan modern.

CARA MENGATASI SAKIT GIGI

Posted by Unknown

CARA MENGOBATI SAKIT GIGI


Memang sakit gigi merupakan penyakit yang sepele tapi jangan di sepelekan karena rasanya cenat cenut sepanjang hari bahkan tiap detik, tiap menit rasa itu tidak hilang-hilang.
Menurut orang lebih baik sakit hati dari pada sakit gigi, sakit gigi bisa menimpa siapa saja baik anak kecil, remaja , maupun orang dewasa tidak pandang dulu entah muda, tua, orang kaya, orang miskin.
Untuk itu penulis mencoba membuat solusi cara mengobati sakit gigi.
ambil sebuah bawang merah lalu di kupas cuci hingga bersih kemudian bawang merah dimasukkan ke dalam mulut kemudian bawang digeget dengan menggunakan gigi selama 1 jam.
nanti akan terlihat hasilnya.         silahkan mencoba

KONGRES KPSI

Posted by Unknown






     Sepakbola di Indonesia seperti boneka, yang tak kunjung reda dalam menjatuhkan ketum psii, ini menggambarkan betapa buruknya sepak bola di Indonesia tidak profesional, jelas sekali mereka saling merebutkan kursi kedudukan dalam jabatan sebagai ketum psii, padahal pencinta sepakbola mengharapkan prestasi baik dalam kejuaraan tingkat nasional maupun tingkat internasional, semua pemain mengharapkan bermain dikaca internasional, bisa bermain di eropa,.
Kemarin PSII mengadakan pra kongres luar biasa, yang bertujuan memperbaiki di tubuh PSII (itu sih katanya orang2x) tapi nanti setelah diadakan kongres yang akan dilaksanaan bulan maret yang agendanya menggeser ketum yang lama yaitu yang di pimpin johar arifin dan memilih ketum yang baru terus prestasi akan meningkat? jawabnya tidak, perlu di renungkan bahwa kalau saling jegal menjegal akan menambah buruk citra sepakbola di Indonesia.
Yang perlu dipikirkan adalah membina generasi penerus yang benar-benar bisa di andalkan baik main di nasional maupun internasional, dalam pembinaan yang perlu diperhatikan adalah cara menendang bola, kebanyakan pemain indonesia dalam menendang bola tidak mempunyai kekuatan sehingga ketika di depan gawang tendangan mereka ngawir atau melambung di atas mistar gawang, coba kalian lihat pemain -pemain eropa merka punya skiill dalam menendang bola karena mereka teknik atau cara menendang bola dengan benar, tapi sebaiknya pemain indonesia mereka hanya menghandalkan otot saja. Untuk itu mari kita majukan prestasi sepakbola tanah air dengan cara yang sehat.

MODEL PEMBELAJARAN

Posted by Unknown
             Kita tahu bahwa sistem pembelajaran kita sekarang ini sedikit berubah, mulai dari paradigma lama sampai paradigama baru, paradigma baru inilah yang sangat bermanfaat dalam mencapai tujuan yang kita harapkan, yaitu peserta didik terlibat secara langsung (Mengalami sendiri) sehingga keberhasilan akan tercapai secara maksimal,  disini diagram yang menunjukkan statistik setifikan yaitu : 20% model pembelajaran yang hanya membaca saja, peserta didik hanya sebagai objek saja yang berperan hanya guru siswa tidak ikut campur, 30% model pembelajaran mendengarkan itu sama dengan membaca, 50 % siswa hanya mampu menyerap dalam membaca dan mendengarkan, sedangkan 70% siswa hanya mampu menyerap dalam pembelajaran melalui diskusi, dan 99%  model pembelajaran dengan praktek secra langsung, sehingga peserta didik betul-betul mengalami sendiri.
            Cara membuat model pembelajaran :
1.Materi   2. alat peraga    3. Media     4. siswa     5. dan sebagainya.  memlih model pembelajaran yang baik itu nerupakan harapan semua guru, yang harus diperhatikan adalah a. kondisi peserta didik, b. sifat materi bahan ajar, c. fasilitas - media yang tersedia, dan yang terakhir adalah kondisi guru. Beberapa model pembelajaran antara lain :
1. Pembelajaran dengan CTL.
    Membantu guru dalam mengaitkan pelajaran dengan kehidupan nyata dan mengaitakan kehidupan peserta didik dengan kehidupan mereka sendiri.
2. Pembelajaran dengan cooperative learnig.
    Kegiatan pembelajaran dengan cara berkelompok,  menyelesikan masalah, menentukan konstruksi konsep.
3. Pembelajaran dengan jigsaw.
    Kegiatan pembelajaran dengan cara berkelompok tapi dipimpin oleh seorang siswa sebagai narrator.
i jika siswa memproses   informasi atau pengetahuan baru sedemikian    rupa   sehingga dirasakan masuk akal dan   sesuai dengan kerangka berpikir yang   dimilikinya ( ingatan , pengalaman dan   tanggapan ).
 

PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING

Posted by Unknown
              Kualiats pendidikan di indonesia dianggap oleh banyak kalangan masih rendah, hal ini ditujukkan oleh penguasaan peserta didik terhadap mata pelajaran khususnya mata pelajaran yang diukur dalam standar internasional. Banyak faktor yang menentukkan kualitas pendidikan, salah satunya adalah peran guru.
Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional Nomor 20 tahun 2003 menyatakan bahwa pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar. Dalam pembelajaran, guru harus memahami hakikat materi pelajaran yang diajarkannya dan memahami berbagai model pembelajaran yang dapat merangsang kemampuan siswa untuk belajar dengan perencanaan pengajaran yang matang oleh guru.
Paradigma lama tentang proses pembelajaran yang bersumber pada teori tabula rasa John Lock dimana pikiran seorang anak seperti kertas kosong dan siap menunggu coretan-coretan dari gurunya sepertinya kurang tepat lagi digunakan oleh para pendidik saat ini.Tuntutan pendidikan sudah banyak berubah. Pendidik perlu menyusun dan melaksanakan kegiatan belajar mengajar dimana anak dapat aktif membangun pengetahuannya sendiri. Hal ini sesuai dengan pandangan kontruktivisme yaitu keberhasilan belajar tidak hanya bergantung pada lingkungan atau kondisi belajar, tetapi juga pada pengetahuan awal siswa.Belajar melibatkan pembentukan “makna” oleh siswa dari apa yang mereka lakukan, lihat,dan dengar.<<Read more>>
      Dengan pembelajaran coopertive learning, siswa mamu memahami kegiatan belajar bahasa, khususnya bahasa Inggris , siswa mampu merancang dan memperpratikkan suatu kegiatan pembelajaran Bahasa Inggris.
Model pembelajaran Cooperative Learning merupakan salah satu model pembelajaran yang mendukung pembelajaran kontekstual. Sistem pengajaran Cooperative Learning dapat didefinisikan sebagai sistem kerja/ belajar kelompok yang terstruktur. Yang termasuk di dalam struktur ini adalah lima unsur pokok (Johnson & Johnson, 1993), yaitu saling ketergantungan positif, tanggung jawab individual, interaksi personal, keahlian bekerja sama, dan proses kelompok.
Falsafah yang mendasari pembelajaran Cooperative Learning (pembelajaran gotong royong) dalam pendidikan adalah “homo homini socius” yang menekankan bahwa manusia adalah makhluk sosial.
Sistem pembelajaran gotong royong atau cooperative learning merupakan sistem
pengajaran yang memberi kesempatan kepada anak didik untuk bekerja sama dengan sesama siswa dalam tugas-tugas yang terstruktur. Pembelajaran kooperatif dikenal dengan pembelajaran secara berkelompok. Tetapi belajar kooperatif lebih dari sekedar belajar kelompok atau kerja kelompok karena dalam belajar kooperatif ada struktur dorongan atau tugas yang bersifat kooperatif sehingga memungkinkan terjadinya interaksi secara terbuka dan hubungan yang bersifat interdepedensi efektif diantara anggota kelompok (Sugandi, 2002: 14). Hubungan kerja seperti itu memungkinkan timbulnya persepsi yang positif tentang apa yang dapat dilakukan siswa untuk mencapai keberhasilan belajar berdasarkan kemampuan dirinya secara individu dan andil dari anggota kelompok lain selama belajar bersama dalam kelompok. Untuk mencapai hasil yang maksimal, maka harus diterapkan lima unsur model pembelajaran gotong royong, yaitu:
a. Saling ketergantungan positif.
b. Tanggung jawab perseorangan.
c. Tatap muka.
d. Komunikasi antar anggota.
e. Evaluasi proses kelompok.
 

PENDIDIKAN ANTI KORUPSI

Posted by Unknown
PENDIDIKAN ANTI KORUPSI

Negara Indonesia nomer 5 negara terkorup di dunia, Banyak korupsi mulai tingkat pejabat sampai tingkat bawahan, mulai pengusaha sampai orang kere, dan anehnya koruptor yang melarikan diri ke luar negeri, kemudian tertangkap dengan alasan sakit ( biasa uang udah habis pulang pura -pura sakit ) dengan tujuan supaya lepas dari hukuman, begitu lemahkah hukum di Indonesia ? supaya tidak terjadi korupsi dimana-mana perlu adanya penanaman pendidikan anti korupsi,sehingga negara kita bebas dari orang-orang yang senang makan harta negara kita.

Mulai dan sekolah perlu ditanam bahwa korupsi itu merusak keimanan, merusak citra bangsa caranya untuk di sekolah mendirikan koperasi kejujuran . koperasi tersebut tidak di jaga oleh petugas koperasi, ambil sendiri, taruh uang sendiri . kejujuran itu ibarat emas ,sehingga dibutuhkan orang banyak

Pendidikan sekolah yang berkarakter

Posted by Unknown
PENDIDIKAN SEKOLAH DI INDONESIA

 Pendidikan di Indonesia semakin parah, dimana-mana terjadi tawuran antar pelajar,mahasiswa, perkelahian pelajar dengan wartawan, pelajar dengan warga masyarakat,dsb. Untuk itu perlu adanya perubahan dalam pendidikan, pendidikan yang bermartabat sebagai orang timur, orang timur yang paling dikenal dengan ramah tamah, sopan santun ,menghargai pendapat orang lain. pendidikan yang kurang diarahkan pada karakter bangsa, Pemerintah sedang membuat program pendidikan di Indonesia yaitu Pendidkan berkarakter dan budaya bangsa dengan tujuan agar pelajar, mahasiswa, mahasiswi mengerti 18 karakter di sekolah, di kampus, sehingga pelajar di Indonesia bisa cinta tanah air , dan mempunyai pandangan ideologi pancasila yang sesuai apa yang di amanatkan dalam kandungan nilai-nilai pembukaan UUD 45 dan UUD 45.
Adapun isi 18 karakter adalah Read more>>
NILAI KARAKTER DAN PENDIDIKAN BUDAYA BANGSA
NO
NILAI KARAKTER
DISKRIPSI
1
RELEGIUS
Sikap dan perilaku yang patuh dalam melaksanaan ajaran agama yang dianutnya, toleran terhadap pelaksanaan ibadah agama lain, serta hidup rukun dengan pemeluk agama lain.
-          Indikator di kelas : masuk kelas mengucapkan salam (islam), salam sejahtera (Kristen),dll
2
JUJUR
Perilaku yang di dasarkan pada upaya menjadikan dirinya sebagai orang yang selalu dapat dipercaya dalam perkataan, tindakan, dan pekerjaan.
-          Indikator di sekolah: menemukan barang temuan diumumkan, dilarang membawa fasilitas pada waktu ujian (menyontek), menyediakan tempat barang temuan, koperasi jujur.  
3
TOLERANSI
Sikap dan tindakan yang menghargai perbedaan agama, suku, etnis, pendapat, sikap, dan tindakan orang lain yang berbeda dari dirinya.
-          Indikator di sekolah: menghargai dan memberikan perlakuan yang sama terhadap suku, etnis, pendapat, sikap, dan tindakan orang lain.  
4
DISIPLIN
Tindakan yang menunjukan perilaku tertib dan patuh pada berbagai ketentuan dan peraturan.
-          Indikator di sekolah: memiliki absen, memberikan penghargaan kpd warga sekolah yang disiplin, menyedikan alat praktek sesuai program.
5
KERJA KERAS
Perilaku yang menunjukan upaya sungguh-sungguh dalam mengatasi berbgai hambatan belajar dan tugas serta menyelesaikan tugas dengan sebaik-baiknya.
-          Indikator disekolah: menciptakan kompetitif yg  sehat, menciptakan kondisi etos kerja, menciptakan suasana sekolah yg menantang.
6
KREATIF
Berpikir dan melakukan sesuatu untuk menghasilkan cara/hasil baru dari apa yang telah dimiliki.
-          Indikator disekolah:menciptakan situasi yg menumbuhkan kreatif siswa, memberikan tugas yg kreatif.
7
MANDIRI
Sikap dan perilaku yg tidak mudah tergantung pada orang lain dalam menyelesaikan tugas-tugas.
-          Indikator dikelas:suasana kls yg memberikan kesempatan kpd peserta didik untuk belajar mandiri.
8
DEMOKRATIS
Cara berpikir,bersikap, dan bertindak yg menilai sama hak, dan kewajiban dirinya dengan orang lain.
-          Indikator dikelas:memilih pemilihan ketua kelas, osis, mengimplementasikan secra dialog.
9
RASA INGIN TAHU
Sikap dan tindakan yang selalu berupaya untuk mengetahui lebih mendalam dan meluas dari apa yg dipelajarinya, dilihat, dan didengar.
-          Indikator dikelas: menciptakan suasana dikelas yg ingin tahu, eksplorasi lingkungan secara terprogram, tersedia media komunikasi.
10
SEMANGAT KEBANGSAAN
Cara berpikir, bersikap, dan wawasan yang menempatkan kepentingan bangsa dan negara diatas kepentingan diri dan kelompok
Indikator dikelas : upacara, memperingati hari pahlawan nasional, memiliki program melakukan kunjungan tempat bersejarah.
11
CINTA TANAH AIR
Cara berpikir, bersikap, dan berbuat yang menunjukan kesetiaan, kepedulian, dan penghargaan yang tinggi terhadap bahasa, lingkungan fisik, social, budaya, ekonomi, dan politik bangsanya.
Indikator di kelas : menggunakan produk dalam Negara, memajangkan poto presiden /wakil presiden, garuda.
12
MENGHARGAI PRESTASI
Sikap dan tindakan yang mendorong dirinya untuk menghasilkan sesuatu yang berguna bagi masyarakat, dan mengakui dan menghormati keberhasilan orang lain.
Indikator dikelas : memajang tanda-tanda prestasi di kelas, menciptakan suasana pembelajaran. 
13
BERSAHABAT/KOMUNIKATIF
Tindakan yang memperhatikan rasa senang berbicara, bergaul, dan bekerja sama dengan orang lain.
Indikator di kelas: berkomunikasi dengan bahasa yang santun, bergaul dengan cinta kasih dan rela berkorban, saling menghargai dan menjaga kehormatan, guru mendengarkan keluhan-keluhan.
14
CINTA DAMAI
Sikap, perkataan, dan tindakan yang menyebabkan orang lain merasa senang dan aman atas kehadiran dirinya.
Indikator di kelas: Tidak membedakan perlakuan pada anak laki dan perempuan, kekerabatan di kelas yang penuh kasih saying.
15
GEMAR MEMBACA
Kebiasaan menyediakan waktu untuk membaca berbagai bacaan yang memberikan kebajikan bagi dirinya.
Indikator di kelas:  daftar buku yang dibaca peserta didik, saling tukar bacaan.
16
PEDULI LINGKUNGAN
Sikap dan tindakan yang selalu berupaya mencegah kerusakan pada lingkungan alam di sekitarnya, dan mengembangkan upaya-upaya untuk memperbaiki kerusakan alam yang sudah terjadi.
Indikator di kelas: tersedia tempat pembuangan, tempat sampah, menutup kran air, waktu selesai digunakan hemat listrik.
17
PEDULI SOSIAL
Sikap dan tindakan yang selalu ingin member bantuan bagi orang lain dan masyarakat yang membutuhkan.
Indikator di kelas: membangun kerukunan warga di kelas, melakukan aksi social.
18
TANGGUNG JAWAB
Sikap dan perilaku seseorang dalam melaksanaan tugas dan kewajiban rehadap diri sendiri, masyarakat, lingkungan( alam, social, dan budaya) Negara, dan tuhan YME.
Indikator dikelas: melaksanaan piket di kelas secara teratur, peran serta aktif dalam kegiatan sekolah, mengajukan usul pemecahan masalah.


18 pendidikan karakter bangsa

Posted by Unknown
NILAI KARAKTER DAN PENDIDIKAN BUDAYA BANGSA
NO
NILAI KARAKTER
DISKRIPSI
1
RELEGIUS
Sikap dan perilaku yang patuh dalam melaksanaan ajaran agama yang dianutnya, toleran terhadap pelaksanaan ibadah agama lain, serta hidup rukun dengan pemeluk agama lain.
-          Indikator di kelas : masuk kelas mengucapkan salam (islam), salam sejahtera (Kristen),dll
2
JUJUR
Perilaku yang di dasarkan pada upaya menjadikan dirinya sebagai orang yang selalu dapat dipercaya dalam perkataan, tindakan, dan pekerjaan.
-          Indikator di sekolah: menemukan barang temuan diumumkan, dilarang membawa fasilitas pada waktu ujian (menyontek), menyediakan tempat barang temuan, koperasi jujur.  
3
TOLERANSI
Sikap dan tindakan yang menghargai perbedaan agama, suku, etnis, pendapat, sikap, dan tindakan orang lain yang berbeda dari dirinya.
-          Indikator di sekolah: menghargai dan memberikan perlakuan yang sama terhadap suku, etnis, pendapat, sikap, dan tindakan orang lain.  
4
DISIPLIN
Tindakan yang menunjukan perilaku tertib dan patuh pada berbagai ketentuan dan peraturan.
-          Indikator di sekolah: memiliki absen, memberikan penghargaan kpd warga sekolah yang disiplin, menyedikan alat praktek sesuai program.
5
KERJA KERAS
Perilaku yang menunjukan upaya sungguh-sungguh dalam mengatasi berbgai hambatan belajar dan tugas serta menyelesaikan tugas dengan sebaik-baiknya.
-          Indikator disekolah: menciptakan kompetitif yg  sehat, menciptakan kondisi etos kerja, menciptakan suasana sekolah yg menantang.
6
KREATIF
Berpikir dan melakukan sesuatu untuk menghasilkan cara/hasil baru dari apa yang telah dimiliki.
-          Indikator disekolah:menciptakan situasi yg menumbuhkan kreatif siswa, memberikan tugas yg kreatif.
7
MANDIRI
Sikap dan perilaku yg tidak mudah tergantung pada orang lain dalam menyelesaikan tugas-tugas.
-          Indikator dikelas:suasana kls yg memberikan kesempatan kpd peserta didik untuk belajar mandiri.
8
DEMOKRATIS
Cara berpikir,bersikap, dan bertindak yg menilai sama hak, dan kewajiban dirinya dengan orang lain.
-          Indikator dikelas:memilih pemilihan ketua kelas, osis, mengimplementasikan secra dialog.
9
RASA INGIN TAHU
Sikap dan tindakan yang selalu berupaya untuk mengetahui lebih mendalam dan meluas dari apa yg dipelajarinya, dilihat, dan didengar.
-          Indikator dikelas: menciptakan suasana dikelas yg ingin tahu, eksplorasi lingkungan secara terprogram, tersedia media komunikasi.
10
SEMANGAT KEBANGSAAN
Cara berpikir, bersikap, dan wawasan yang menempatkan kepentingan bangsa dan negara diatas kepentingan diri dan kelompok
Indikator dikelas : upacara, memperingati hari pahlawan nasional, memiliki program melakukan kunjungan tempat bersejarah.
11
CINTA TANAH AIR
Cara berpikir, bersikap, dan berbuat yang menunjukan kesetiaan, kepedulian, dan penghargaan yang tinggi terhadap bahasa, lingkungan fisik, social, budaya, ekonomi, dan politik bangsanya.
Indikator di kelas : menggunakan produk dalam Negara, memajangkan poto presiden /wakil presiden, garuda.
12
MENGHARGAI PRESTASI
Sikap dan tindakan yang mendorong dirinya untuk menghasilkan sesuatu yang berguna bagi masyarakat, dan mengakui dan menghormati keberhasilan orang lain.
Indikator dikelas : memajang tanda-tanda prestasi di kelas, menciptakan suasana pembelajaran. 
13
BERSAHABAT/KOMUNIKATIF
Tindakan yang memperhatikan rasa senang berbicara, bergaul, dan bekerja sama dengan orang lain.
Indikator di kelas: berkomunikasi dengan bahasa yang santun, bergaul dengan cinta kasih dan rela berkorban, saling menghargai dan menjaga kehormatan, guru mendengarkan keluhan-keluhan.
14
CINTA DAMAI
Sikap, perkataan, dan tindakan yang menyebabkan orang lain merasa senang dan aman atas kehadiran dirinya.
Indikator di kelas: Tidak membedakan perlakuan pada anak laki dan perempuan, kekerabatan di kelas yang penuh kasih saying.
15
GEMAR MEMBACA
Kebiasaan menyediakan waktu untuk membaca berbagai bacaan yang memberikan kebajikan bagi dirinya.
Indikator di kelas:  daftar buku yang dibaca peserta didik, saling tukar bacaan.
16
PEDULI LINGKUNGAN
Sikap dan tindakan yang selalu berupaya mencegah kerusakan pada lingkungan alam di sekitarnya, dan mengembangkan upaya-upaya untuk memperbaiki kerusakan alam yang sudah terjadi.
Indikator di kelas: tersedia tempat pembuangan, tempat sampah, menutup kran air, waktu selesai digunakan hemat listrik.
17
PEDULI SOSIAL
Sikap dan tindakan yang selalu ingin member bantuan bagi orang lain dan masyarakat yang membutuhkan.
Indikator di kelas: membangun kerukunan warga di kelas, melakukan aksi social.
18
TANGGUNG JAWAB
Sikap dan perilaku seseorang dalam melaksanaan tugas dan kewajiban rehadap diri sendiri, masyarakat, lingkungan( alam, social, dan budaya) Negara, dan tuhan YME.
Indikator dikelas: melaksanaan piket di kelas secara teratur, peran serta aktif dalam kegiatan sekolah, mengajukan usul pemecahan masalah.

Copyright © 2012 karno Iwo. All rights reserved.

Super SEO created by Blogger Tuts